朱苏力:大学教育研究数量与质量——中国研究生教育的问题和回应

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朱苏力:大学教育研究数量与质量——中国研究生教育的问題和表态的相关文章

朱苏力:大学教育研究数量与质量——中国研究生教育的问題和表态

引论尽管“文革”前——当时还越来越 建立学位制度——中国的少数著名高校就开始了研究生教育,但无疑,中国的研究生教育是在过去50年里,伴随着改革开放发展起来的,取得了巨大成就。仅就每年获得学位的硕士和博士毕业生数量而言,目前已是世界第一。做事就肯定会出问題;怎么让问題还不老少。其中并都是比较普遍,怎么让很致命的批评是,目前的中国研   更多...

甘阳:中国大学人文教育面临的七个问題

1.大学人文教育不到考虑大学与中学、尤其是高中教育的关系不注意中学与大学的衔接,也就不到设计好的大学人文教育课程。哈佛大学1945年的著名红皮书《自由社会的通识教育》对二战很久 的美国通识教育影响很大,它谈的是哈佛大学的本科生教育,但花了非常多的篇幅来谈中学教育。肯能大学一二年级的课程与中学的课程不要 重复,不到保持高中   更多...

董健:给大学以“精神空间”——关于大学教育问題的访谈

丁芳芳:董老师,您的《跬步斋读思录续集》出版后,在社会上引起了很大的反响。尤其是其中谈论教育的次要,更是引起了有点儿的关注。我我想要也是肯能目前大学教育并都是所处在的问題越来越 引起亲们的关注的缘故。比如最近人大的“张鸣事件”,就从1个侧面说明大学的官本位、行政化等问題。请您谈谈对中国大学现状的看法。董健:我我确实中国大学的问題,从   更多...

乌尔里希·卡蓬:大学招生的宪法问題——德美比较研究

乌尔里希·卡蓬*著 田飞龙 译 当下涉及大学招生的问題在联邦德国和美国之间处在有点儿的关联,你這個 关联将肯能不同的愿因而在可预见的未来得以保持。德国的大学目前正面临着预期中的学生(数量上的)洪流。作为最近哪几种年的高出生率以及不断增加的高等教育需求的1个结果,德国历史上首次出现了不要 所有的合格申请者都能寻找到1个学习之地的   更多...

肖雪慧:表态挑战与保存大学的核心价值和基本职责

新近翻译出版的《21世纪的大学》是一本在多层次上发人深思的书。作者詹姆斯.杜德斯达执教密西根大学多年并曾任该校校长达8年。他在书中以丰厚而可信的事实和极具概括力的文字总结了美国高等教育体系发展历程,全面介绍了你這個 体系、有点儿在其中居领导地位的研究型大学的结构、功能和贡献,与此同时,以强烈的危机意识对美国大学在新时代面临的   更多...

余三定:关于我国研究生教育问題讨论的评述

摘 要:我国研究生教育取得了重大成就,同时也处在着突出的问題。近几年来学界对我国研究生教育进行了热烈讨论。学界对我国研究生教育的总体评价大多持肯定态度;同时,学界对研究生考试录取制度,对研究生学习培养过程(包括培养年限、课程教学、学位论文完成、学位与发表论文的关系、研究生管理等),对研究生导师与导师制等方面的问題,提出   更多...

徐百柯:大学的矜持,还需官场雅量的表态

几天前传出消息:“今年5月20日是南大110周年校庆。校方表示,接待嘉宾序长不序爵,只按年龄排前后,不以官位论大校”一言激起涟漪。众人围观,表示怀疑者都越来越少数。快一点 有媒体证实:在南大校庆官方微博能够找到原话,“我校110周年校庆校友接待的1个重要原则是:序长不序爵。‘长’指的是年龄、入校时间早晚,‘爵’指的是官位。”目   更多...

时东陆:欧美大学教育与学术研究

引言现代的人类必需经过少至12年,多至20年的教育阶段能够履行人及类的职责。这是1个极为漫长的时间,几乎占大家类生命中最为精华次要的1/2肯能1/3。越来越 为哪几种人类不到越来越 长时间的教育,而教育的本质又是哪几种呢?本文仅着重介绍和讨论西方高等教育的基本模型和学术研究特点。通过对教育本质的认识,回答下列最基本的问題:1。学   更多...

柯领:中国不到哪几种样的大学(二):大学的教育目标

我经过人及的生命体验与综观世界各国大学教育的经验,把大学阶段的教育目标定位为:培养具有世界文化胸怀和善于补救问題的人。1个 ,大学教育都是了生动的灵魂,充满了人文主义理想与激动人心的人生探索和职业探索。对于追求真理,作为继承文明与发展新思想为使命的大学首没能把学生们培养成为具有世界文化胸怀的人。世界文化胸怀是指站在东西方   更多...